일본에서 독도를 어떻게 교육할까?

의외로 독도를 일본 땅이라고 말하는 학생은 없었음

일본에서 교사 교육 완수한 한국인 피셜

원래 독도에 관한 교과서에서의 서술은 "분쟁이 있다" 이정도 수준이었다고 함 그러다가 몇년 전에 교육청 개정으로 인해서 이제는 명백히 일본 땅이라고 가르치게 바뀜, 그런데 워낙 오래 분쟁이라고만 가르쳤기 때문에 아직도 그냥 분쟁중이다 하고 가르치는 경우가 많은듯 함

원래 교육지침이 한국에 상당히 우호적이었는데 아베정권 이후로 부정적으로 쓰여지는게 많아졌다고 아쉬어함

GOAT

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댓글 20
역시 대황본답게 어느 미개한 나라랑 달리 역사도 객관적으로 가르치노 ㅋㅋㄱㅋㅋㅋ"영유권 분쟁지역"
ㅇㅇ •
분쟁땅요? 대한민국에 분쟁지역은 북쪽에 이상한 테러리스트들이 무단점령하고있는곳 뿐인데?
ㅇㅇ •
그건 한국이 일본을 압도해서 서양과의 정치 경제 영향력을 더 높여도 반반일텐데 지금 할 일은 아닌듯
ㅇㅇ •
독도는 한국의 고유 영토가 아니고, 일본의 고유 영토도 아님.특히 한국은 19세기까지 독도의 위치와 존재를 제대로 알지 못하고 있었고,일본은 고려시대부터의 왜구 활동으로 울릉도까지 진출해 있었고,오키섬의 어민들이 17세기에 독도를 경유하여 울릉도에서 벌목까지 하고 있었기 때문에 그 존재와 위치를 정확히 알고 있었음.그런데 에도 막부는 조선과의 외교 마찰을 우려하여 독도는 일본의 영토가 아니라고 단정지은 것임.그러다가 19세기 말에 와서 조선이 독도의 존재와 위치를 제대로 모른다는 걸 간파한 일본이 영토로 편입한 것임.그걸 다시 해방 후에 일본이 연합국군 사령부 점령하에 있을 때 이승만이 강제로 빼앗아 온거고
ㅇㅇ •
국제적으로 인정받는 법 누구나 알고 있잖아 압도적인 군사력이다 꼬우면 더 강해지면 해결된다니까
ㅇㅇ •
와 왜구활동은 진출이고 이승만은 강제노 독도땅에 지금 두 발로 설 수 있는 나라 것이 맞다
ㅇㅇ •
팩트는 일제시대때 그짓거리해봤자 미국핵없었으면 아직도 일본이었을 한민족이 왜이렇게 당당하게 구는건지? 압도적인 힘에의해 굴러간 질서가 2차대전 이전인데 ㅋㅋㅋ
ㅇㅇ •
아무래도 서로 사람이라 세대 바뀌는 반세기마다 과거 논쟁 기록을 토대로 무력시위 도발 들어올테니까 군사력을 열심히 연마해놔야
ㅇㅇ •
한국 입장에서 한국의 이익을 위해 설계된 거라 논리적 일관성은 없을 수밖에 없음당연히 실효지배 논리로만 끌고 가면 다른 문제에 있어서 한국에게 불리한 점이 많은데 그건 또 다른 논리로 정당화하고 있음
ㅇㅇ •
일본이 한국보다 훨씬 객관적인 역사교육 가르치고 있음 우리나라는 국뽕왜곡, 부끄러운 패전같은 건 대부분 격퇴 이런식으로 미화 포장함
ㅇㅇ •
군사력이 가장 큰 외교 도구지만 그 다음은 무엇일까요힘이 없는 자라도 가능하며 재판소에서도 말을 들어주는 것은 논리력적국에게 논리로 지면 안되겠습니다
ㅇㅇ •
한국은 '우산도'가 독도라고 자꾸 우기는데,이미 조선왕조실록 태종실록에 우산도에 86명이나 거주하고 있었다고 기록되어 있다.전근대 시대에 독도 암초에 86명이나 상시 거주한다는 게 말이나 되는 소리냐? ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ세조실록에도 울릉도와 우산도는 물산이 풍부하고 토지가 비옥하여 두 섬에 읍을 설치할만하다고 기록하고 있음.우산도는 수십명의 사람이 거주할 수 있는 섬이었던 것임
ㅇㅇ •
태종실록33권, 태종 17년 2월 5일 임술 3/4 기사 / 1417년 명 영락(永樂) 15년안무사 김인우가 우산도에서 돌아와 토산물 등을 바치다안무사(按撫使) 김인우(金麟雨)가 우산도(于山島)에서 돌아와 토산물(土産物)인 대죽(大竹)·수우피(水牛皮)·생저(生苧)·면자(綿子)·검박목(檢樸木) 등을 바쳤다. 또 그곳의 거주민 3명을 거느리고 왔는데, 그 섬의 호수[戶]는 15요, 구(口)는 남녀를 합하여 86명이었다. 김인우가 갔다가 돌아올 때에, 두 번이나 태풍(颱風)을 만나서 겨우 살아날 수 있었다고 했다
ㅇㅇ •
다시말해 도요토미 세력 하나가 조선과 명나라 전체병력과 대등하게 싸우다 밀려서 퇴각한 지역 군사분쟁 정도 취급인거지. 그리고 이순신 걔도 흑색화약 필수재료인 초석(질산칼륨)을 명나라가 무한정으로 보급해줘서 화약을 맘껏 쓸수 있어 이긴거 뿐이고. 까놓고 말해 혼자만 무한맵에서 자원캐가며 싸운건데 못이기면 등신이지
ㅁㄴ •
솔직히 일본편이 하나도 없음..미국도 과거 ~의 영토라고 돌려줘야 한다면 원주민들한테 미국 줘야하는데?ㅋ
ㅇㅇ •
대부분 안 가르침. 교과서 보면 알겠지만 그런 영토분쟁 같은 내용은 교과서 거의 끝 부분에 서술되어 있는데, 그 전에 학기 끝나서 진도 거기까지 안나감
ㅇㅇ •
애초에 일본인은 한국인에 비해 선동 잘 안당함. 괜히 우파가 장기집권하는 나라겠냐? 교과서에서 배운 수준으로 대충 아는거는 애초에 잘 모른다고 그럼. 반면 윤치호 曰 "두뇌가 공허하여도 아는 체 하는 것이 조선인들의 병이다" 일정도로 독도 하면 독도는 우리땅!! 엠병떰. 일본에서 독도는 일본땅이라고 말하는 일본인 있으면 이미 근거 싹다 줄줄 꿰고 있고 여기 댓글다는애들 정도는 개쳐바름
ㅇㅇ •
독도영유권에 대해 공부할수록 독도가 일본땅이라는 일본측의 주장에 신빙성이 있다는 생각만 듬. 오히려 내가 어려서 국사때 독도 한국 증거라고 배웠던 무슨 우산도 이딴게 말도 안되는 거라고 생각들고 뭐 여기까지는 좋은데 한국은 애들대상으로 독도는 우리땅 동요지어 부르게하면서, 일본은 유치원, 초등학교에서 그거 가르치면 애들한테 못할짓 하는것처럼 보도하는게 개 웃김이게 국가차원에서 독도를 지키는거랑 이성을 가진 한명으로서 이 문제에 대해 어떻게 생각하냐는 다른문제 아니냐?
ㅇㅇ •
난 독도를 일본에 줬으면 좋겠다 이런 생각은 없음. 지금처럼 실효지배하고 있으면 한국입장에서는 좋지. 근데 구글번역기써서 언어별로 독도가 한국땅인이유 .txt 복사 붙여넣기 하고다니는 아가리 애국단들은, 만약 사학계에서 새로운 결과로 독도 영유권 주장에 대한 명분이 압도적으로 일본쪽에 있는게 확인이 된다면 독도 일본에 넘겨줄거임? 난 그래도 아닌데?난 그래서 저 인터뷰의 일본인들 인터뷰가 성숙하다고 생각함. 어떤걸 신앙으로 믿고 따르면서 반대 주장하는 사람들한테 죽창 찌르고 아무것도 모르는 애들한테까지 무슨 독도관련포스터 그리게해서 일본인 죽이는거 독도지키는 세일러문 그리게 강요하는게 무슨 의미냐사실관계를 담백하게 배우게 하는 일본이 이성적이고 한국이 북한같다는 생각밖에 안든다
ㅇㅇ •
그러니까 국뽕견들이 가장 확실한 증거라고 아득바득 우기는 세종실록지리지 그거 가지고 ICJ 가서 판단 받아보라니깐? 증거 채택이 안 될까봐 쫄려서 못 가는건가?
ㅇㅇ •